A técnica do Pedagogo é especificamente política.

"A pedagogia, por pertencer às ciências humanas, não centra seus esforços epistemológicos na tecnologia. Suas técnicas
são, antes de tudo, para a formação humana, portanto, nunca separada da relação humana. O trabalho pedagógico é definido pela prescrição e execução de rotinas de trabalho; para qualificar o processo educativo, os profissionais “não docentes” precisam forjar um elo entre a teoria e a prática, precisam também articular
o pedagógico e o administrativo, de maneira indissociável, e isso exige uma sistematização bastante precisa das práticas de organização do processo pedagógico. Então podemos afirmar que os pedagogos também são técnicos da educação."

NEVES, B. M, SILVA, L.T. O SENTIDO DA PEDAGOGIA E DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. e-Mosaicos, UERJ, Rio de Janeiro, 4, jul. 2015. Disponível em: <http://www.e-publicacoes.uerj.br/…/e-mos…/article/view/17123>. Acesso em: 26 Jul. 2015.

CURRÍCULO ESCOLAR NO BRASIL: UMA HISTÓRIA DE REPRODUÇÃO OU EMANCIPAÇÃO?

Livaldo Teixeira da Silva

Resumo

O presente estudo, de caráter bibliográfico, propõe a reflexão sobre as concepções que orientam o Currículo Escolar com base na Pedagogia Histórico-crítica, perpassando pelos principais momentos históricos da educação brasileira. Embora sejam muitos, os obstáculos para a objetivação de um currículo emancipador, pode-se pensar novas possibilidades de avanço, por meio da análise da história do pensamento e do discurso pedagógico brasileiro e suas contradições; destacando as limitações e entraves, impostos pelas políticas públicas em educação. Enfatiza-se a transmissão-assimilação do conhecimento científico, filosófico e artístico, por meio da mediação pedagógica do conhecimento escolar, que favorece significativamente a emancipação das camadas populares. E assim, propõe-se alguns apontamentos que poderão contribuir na efetivação de uma escola pública, universal, laica, gratuita e de qualidade.

SILVA, Livaldo Teixeira da. Currículo Escolar no Brasil: Uma história de reprodução ou emancipação?. Revista Científica da Faculdade Dom Bosco, Cornélio Procópio - Pr, v. 02, n. 2, janeiro. 2014. Disponível em: <http://www.facdombosco.edu.br:7080/revseer/index.php/revdireito/article/view/39>. Acesso em: 28 de jan.2015.